Click to order
Вы можете вернуть кубик в течение двух недель без объяснения причин
Total: 
Мы узнаем, как вам удобнее принять заказ, и отправим курьером, почтой или до пункта самовывоза (СДЭК)
Как вас зовут?
Какая у вас фамилия?
Введите электронную почту
Какой у вас телефон?
Выберите способ доставки
Город
Адрес
Комментарий к заказу
Payment method
Обратите внимание, у вас должен быть и кубик, и карточки для него. Одно без другого не работает :)

Нажимая кнопку «Заказать», вы даёте согласие на обработку персональных данных и другие правила работы ООО «Волна»
Доставка
Заказать
Кубик
Карточки
Остались вопросы?
Не можете определиться с выбором или нужна консультация? Заполните форму и мы перезвоним вам.
< Все игры
КАТЕРИНА
МУРАШОВА
Семейный психолог
и писатель
КАТЕРИНА
МУРАШОВА
Семейный психолог
и писатель
КАТЕРИНА
МУРАШОВА
Семейный психолог
и писатель
Катерина Мурашова
Екатерина Вадимовна Мурашова — семейный психолог, писатель, автор подростковых драматических книг. Награждена двумя национальными премиями России по детской литературе «Заветная мечта» — за повести «Класс коррекции» (2005) и «Гвардия тревоги» (2007).
В 2010 году включена в число номинантов Международной литературной премии памяти Астрид Линдгрен.
Чувства и эмоции
Игра для дошкольников, в которой они учатся определять и называть, какие эмоции испытывают. А во второй части игры мы поможем детям научиться считывать эмоции других людей, сопереживать им, прогнозировать, как их поступки влияют на эмоции других.
1200
рублей
Купить
рублей
Если у вас нет кубика, купите курс вместе с кубиком
3000
Купить
Детям, которые играют в «Чувства и эмоции», нравятся игры про морских жителей.
Рыба-клоун прячется в щупальцах анемоны. Анемону катает на раковине рак-отшельник. А гигантский тритон оставляет раковину для рака. Дети видят эти связи и развивают понимание иерархии.
Выбрать другие игры →
В комплекте: кубик, который знает все карточки, удобный деревянный планшет, инструкция и гарантийный талон
Почему так важно научиться называть свои эмоции и считывать эмоции других
— Мы все практически с рождения испытываем разные чувства и эмоции. Они направляют наши поступки, формируют наше отношение к другим людям, явлениям и предметам, а также отношение окружающих к нам самим.
Катерина Мурашова рассказывает:
Наш мозг устроен так, что мы по-настоящему узнаем и опознаем что-либо (человека, предмет, явление), лишь называя это по имени. Очень важно как можно раньше научиться определять эмоции и называть их своими именами. Это дает не только понимание всего происходящего, но и возможность управлять ситуацией и самим собой. Как часто в семейной повседневности этого не хватает, не правда ли?
Кубик объясняет, что такое обида, и как понять, что ты ее чувствуешь:

— Обида — это чувство, что с тобой поступают несправедливо.
Когда тебя выгоняют из игры.
Или совсем не берут в игру — говорят, что ты маленький и ничего не умеешь.
Очень обидно, когда все идут на праздник, а ты заболел и остаешься дома.
Обидно, когда долго мастеришь поделку, а в самом конце она вдруг ломается.
Я обижаюсь, когда на меня кричат.
Но и тихие слова бывают очень обидными. На такие слова трудно найти ответ.
Я подарил другу рисунок, а он его смял и бросил. Я чувствую сильную обиду.
— Однако для родителей есть и хорошая новость: эти важные навыки, поданные в правильной форме, доступны детям. Первая часть игры «Эмоции» позволяет ребенку научиться опознавать и называть девять самых распространенных эмоций. Играя с кубиком, он сможет осознать ситуации, в которых они проявляются, и примерить их на себя.
Для полноценной социальной адаптации и эмоционального развития ребенка также важно и другое качество — умение считывать и опознавать чувства других людей. «Высший пилотаж» в этом возрасте (вещь, к сожалению, часто недоступная и детям более старшего возраста) - понимание «обратной связи»: собственное поведение, те или иные поступки и чувства, которые они вызывают у окружающих.
А это кусочек игры, в которой кубик рассказывает, как понять, что обижаются другие люди.

— Обида. Дружить не всегда бывает просто. Иногда я обижаюсь на друзей, а иногда они обижаются на меня.
Я сказал лисичке, что ее длинный хвост выглядит глупо. А она обиделась и ответила, что у меня глупые длинные уши. Теперь мы оба чувствуем обиду.
Если котенок покажет мне свою поделку, а я скажу, что она некрасивая, котенок, скорее всего, обидится.
Обидится белочка, если я забуду про ее день рождения.
Обидится енот, если я скажу, что не хочу с ним играть.
Я не разрешил щенку посмотреть мою новую книжку. Кажется, он чувствует обиду. И нам обоим неприятно.
— Вторая часть нашей игры посвящена формированию именно этого, действительно сложного, навыка. На примере конкретных ситуаций ребенок исследует и примерит на себя алгоритм: делаю я, а чувства испытывает кто-то другой.

Важность формирования этого навыка переоценить сложно, так как именно на нем строится полноценная адаптация человека в обществе. Чем раньше этот навык будет приобретен, тем больше социальных очков заработает ребенок в будущем.

Всем — успехов!
— Весной я посадил семена цветов на клумбе. Они выросли и уже скоро зацветут. Я пришел к бабушке и сказал: «Это для тебя, ведь ты говорила, что любишь большие ромашки». Что чувствует бабушка?

— Правильно! Конечно же радость!